? 倒計時15天，如何沖刺？?

1、參加?？?/strong>，檢驗這段時間的學習成果，并掌控下午案例及論文的時間；

2、易錯和必考知識點，復(fù)習一遍；

3、沖刺課的內(nèi)容快速回看一遍；

4、歷年真題，刷刷刷。

? 論文易丟分點??

信息系統(tǒng)項目管理師考試中的論文作為主觀評判給分的科目，通常被大多數(shù)學員認為是最難的考試內(nèi)容，對于將近3000字的論文要求，瑟瑟發(fā)抖，無從下手。有些童鞋洋洋灑灑寫下一大篇，字數(shù)湊夠了，自我感覺良好，結(jié)果分數(shù)不盡人意，那是什么原因?qū)е抡撐臒o法合格呢？下面給大家歸納了7點論文失分的原因：

部分考生在考試時，沒有認真閱讀論文題目的要求，尤其是子問題的關(guān)鍵內(nèi)容，直接根據(jù)事先準備好的論文默寫上去，結(jié)果導致跑題，或者有的同學改了核心部分，但是沒有以此為重點進行論述，導致以偏概全。

2020年之前，按照考試要求，論文摘要要求330字以內(nèi),正文需要2750字以內(nèi)。

一般來說摘要需要寫250字以上,正文需要寫2200字及以上。如果論文字數(shù)偏少則容易被扣分，甚至直接不及格（比如，正文字數(shù)低于2000字）。2020年以后，信息系統(tǒng)項目管理師論文考試沒有特別要求摘要部分,則正文內(nèi)容至少需要在2700字左右。否則，也會扣分。

文章所涉及的措施（方法、技術(shù)）太多，但沒有深入。部分同學在論述時，運用了項目管理中的工具技術(shù)，以及管理過程的輸入輸出等，但是面面俱到，理論堆砌，卻無重點，導致整篇文章空洞無趣，缺乏深度。

部分同學論述泛泛而談，很難做到將項目管理實踐和理論的綜合運用，導致論文無特色，浮于表面。在論述項目管理理論知識的同時，需要結(jié)合項目實踐來進行展開，并同時響應(yīng)論文子問題的要求。

部分同學在文章中過分口語化，顯得論文缺乏專業(yè)性，在論述中，要盡量以項目管理術(shù)語表達所學到的知識，并結(jié)合項目實踐來展開論述。

部分同學論述的如火如荼，但是最終發(fā)現(xiàn)，項目的名稱都不知道是什么，沒有明確清楚。論文一定要說明作者在某年某月參加的某個具體項目的情況，并指明作者在該項目中的角色。要具體說明是一個什么項目,簡單介紹該項目的背景和功能。

部分同學論文框架不清晰，看似論述了一堆，但是很難讓閱卷老師辨別清楚具體的層次，這很容易讓閱卷老師扣分，因為他們閱卷無數(shù)，疲勞是難免的，清晰的框架能夠讓他們耳目一新。

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