PMP考試知識點——敏捷團(tuán)隊的三個角色

01?跨職能團(tuán)隊成員


跨職能團(tuán)隊包括具有生產(chǎn)可行產(chǎn)品所需的各種必要技能的團(tuán)隊成員。在軟件開發(fā)中,跨職能團(tuán)隊通常包括設(shè)計人員、開發(fā)人員、測試人員以及其他所需的角色??缏毮荛_發(fā)團(tuán)隊包括能夠以常規(guī)節(jié)奏交付潛在可發(fā)布產(chǎn)品的專業(yè)人員??缏毮軋F(tuán)隊至關(guān)重要,原因是他們能夠在盡可能短的時間內(nèi),交付已完成的、高質(zhì)量的、無外部依賴關(guān)系的任務(wù)。



02?產(chǎn)品負(fù)責(zé)人



產(chǎn)品負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)指導(dǎo)產(chǎn)品的開發(fā)方向。產(chǎn)品負(fù)責(zé)人根據(jù)商業(yè)價值對任務(wù)進(jìn)行排序。產(chǎn)品負(fù)責(zé)人與團(tuán)隊開展日常合作,提供產(chǎn)品反饋,為將要開發(fā)/交付的下一個功能設(shè)定方向。這意味著任務(wù)不大,往往能一張索引卡就能描述。

產(chǎn)品負(fù)責(zé)人與相關(guān)方、客戶及團(tuán)隊合作,定義產(chǎn)品開發(fā)方向。通常,產(chǎn)品負(fù)責(zé)人擁有相關(guān)工作背景,會為決策提供豐富的專業(yè)知識技能。有時,產(chǎn)品負(fù)責(zé)人需要請求有關(guān)人員提供幫助,如具有豐富的專業(yè)領(lǐng)域知識的架構(gòu)師或具有豐富客戶經(jīng)驗的產(chǎn)品經(jīng)理。產(chǎn)品負(fù)責(zé)人需要關(guān)于如何組織和管理整個團(tuán)隊工作流的培訓(xùn)。

敏捷開發(fā)中,產(chǎn)品負(fù)責(zé)人將為團(tuán)隊創(chuàng)建待辦事項列表,或者與團(tuán)隊共同創(chuàng)建。待辦事項列表幫助團(tuán)隊了解怎樣在不產(chǎn)生浪費的情況下交付最大的價值。

敏捷團(tuán)隊的一個關(guān)鍵成功因素是強(qiáng)烈的產(chǎn)品責(zé)任感。如果不重視為客戶創(chuàng)造最大價值,敏捷團(tuán)隊就可能創(chuàng)造一些不被理解的功能,或者價值不高的功能,因而會浪費精力。



03?團(tuán)隊促進(jìn)者



敏捷團(tuán)隊常見的第三個角色通常為團(tuán)隊促進(jìn)者,也是一種仆人式領(lǐng)導(dǎo)。上述角色也稱為項目經(jīng)理,Scrum主管、項目團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊教練或團(tuán)隊促進(jìn)者。

所有敏捷團(tuán)隊在團(tuán)隊中都需要有仆人式領(lǐng)導(dǎo)。人員需要時間來建立自己的仆人式領(lǐng)導(dǎo)技能,包括引導(dǎo)、指導(dǎo)和消除障礙技能。

起初,在內(nèi)部培訓(xùn)能力不足時,很多組織會邀請外部敏捷教練提供幫助。

外部教練擁有經(jīng)驗優(yōu)勢,但缺點是,在客戶組織中關(guān)系薄弱。另一方面,內(nèi)部教練雖然可能在本組織中擁有強(qiáng)大的人際關(guān)系,但他們卻可能缺乏足夠的經(jīng)驗讓自己的工作卓有成效。



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PMP考試知識點——敏捷團(tuán)隊的三個角色

敏捷團(tuán)隊中有三種常見的角色:
  • 跨職能團(tuán)隊成員

  • 產(chǎn)品負(fù)責(zé)人

  • 團(tuán)隊促進(jìn)者


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